澳门特别行政区政府
教育及青年发展局文件

　　政策文件徵求公众意见稿

　　文件编号：EYD/2024/002
发布机关：澳门特别行政区政府教育及青年发展局
排版单位：澳门特别行政区政府教育及青年发展局
文件日期：二〇〇四年六月十三日

　　关于新澳今天最新资料2024|确保成语解释落实的原则

　　澳门特别行政区政府为更好地推进澳门中文文学教育及传统文化的传承和发展，在新时代背景下修订完善我区成语教育相关内容，以适应信息技术时代发展所带来的挑战与机遇。针对澳门新时代各类学习型群体、学习型社区的多样化需求，本局大力推动成语教学资源平台的建设，确保成语解释落实到课内外每个环节。现对相关政策文件进行徵求公众意见，具体内容如下：

　　一、背景

　　成语是中文文化的瑰宝，简练的语言内含有丰富的哲理和故事，是传承中华文化、推广中文语言能力的高效载体。澳门特别行政区教育及青年发展局依据教育政策方向，特别关注成语教学资源的构建与推广，致力于搭建开放共享、动态更新的教学平台，提升澳门市民特别是大中小学生的中文运用技能与文化认知水平。

　　(一) 全球化与信息技术发展不断推进，电子化教学资源逐渐成为主流。宏观社会范围内，信息技术发展、学习方法多样化为成语教学提供了全新的技术支持与教学方法。本政策文件旨在鼓励和引导相关专业人士和机构共同参与成语教学资源建设，满足不同年龄段、不同华语学习背景群体的个性化需求。

　　(二) 物联网、大数据等新兴技术的发展为成语教学提供了丰富的数据支持。通过整合各类资料，形成专业化的成语教学数据库，可以更全面、高效地服务于澳门成语教学及推广工作。

　　(三) 人文情怀和民族身份认同的核心引领作用。作为中华文明重要组成部分，成语教育对于塑造澳门市民特别是澳门青少年的人文情怀和民族身份认同至关重要。本政策文件旨在发挥成语教学文化引领作用，强化地区特色文化教学资源的供给，全面提升澳门社会对中文文化的认知与传承能力。

　　二、政策目标

　　本政策文件旨在通过搭建服务于澳门的成语教学资源平台，普及成语教育，落实成语解释；并通过政策实施及推广，使之成为澳门市民特别是青少年学习中文不可或缺的重要资源，满足澳门社会对中文教育的全面需求。

　　(一) 搭建平台。依据澳门市民的个性化需求，系统整合各类成语教学资源，协调各类成语教学平台，建立全面开放的成语教学资源公共数据库，让澳门市民便捷访问各类成语知识，推动成语知识的普及推广。

　　(二) 强化实施。通过有效的政策执行力，确保全体市民，特别是在学校内全面落实成语教育，确保学习者能够通过各类途径深度学习成语，并以此为导向，展开特色文化教学活动；此外，政策还将推出一系列相关优惠活动和奖励措施，鼓励学校、社区居民和个人学习成语、传承文化。

　　(三) 广泛宣传。利用政策引导机制，联合各界力量，针对性地开展成语教学和文化推广活动，如校园活动、社区学堂等，做好舆论宣传工作，引导各年龄层次澳门市民主动参与到成语学习中来，进一步提高澳门社会对中文语言文化的关注度和喜爱度。

　　三、实施步骤和措施

　　为实现政策目标，澳门特别行政区政府教育及青年发展局将通过公众号、网络、多媒休渠道实际展开相关系列活动。实施具体步骤如下：

　　(一) 政策解读和文化课程规划

1. 深入研究澳门学校、文化教育机构在成语教学中存在的需求与问题。2. 经由教学督导团队探讨国内为教育系统量身定做的成语改革与管理方案。3. 根据研究量化，形成本区教学资源建设计划的初步规划方案。
   1.2 政策解读活动期间，针对教师、学生、家长等不同群体开展主题讲座、培训及交流会等活动，加强他们对新澳今天最新资料2024|确保成语解释落实政策的了解。利用社交平台、线上公开课等方式，开展线上教育推广课程，实时解答师生、家长的教育疑问。
   1.3 周期性组织全区范围的一级至小至初各学段师生，开展成语知识竞赛、作文比赛等活动，为获奖者颁发证书及奖品，提升师生对成语学习的热情和参与度。

　　(二) 搭建互联网平台
2.1 开展课程研发，融合信息技术能力，创建网络教学资源平台，汇集各类传统成语教学素材及教学案例；建设现代化的网络课堂，方便学生课外阅读和学习。
2.2 商协会、民间机构及教育电子相关企业发起呼吁，为其提供直接设立在学校校园或社区各处的网络教学设备，扩充教学资源；同时对网络成语资源进行进行版本更新、维护、监督与审查；借力于民间组织和企业的相关力量，一道收集整合各类成语图书、网络资料等，充实平台内容。
2.3 协同澳门高校成立课题组深入研究网络教学平台搭建方案，培育专业化网络教育师资；在培训澳门内部教师的基础上，不断整合国家及全球丰富的资源以推廣本土化的教学模板。
2.4 利用新媒体平台（如magazine Mcs equivalents）、即时通讯工具等，在澳门区内定期发布并推送成语教学资讯，增进网络平台的关注度和社会的影响力。

　　(三) 行业交流与合作
3.1 组建专业座谈小组，组织区内外各类型大学、知名教学研究机构、企业代表等，探究资源共享道路上的合理突破路径；汇聚行业力量。共同研究发展本地资源平台，形成教学评价的合作机制，互利合作。
3.2 开展与大陆地区、港台地区的合作与交流，借鉴内地在成语教学方面的经验，孕育本土化教学的同时持续师法国际先进中文课程体系，定期举办区域性互通交流论坛活动。
3.3 促进澳门教育和民间组织，各派驻特使参与对外的文化及教育权威性会议和洽谈会，推广澳门地区汉语成语使用与发展模式；争取吸引国际学术界与组织机构提升合作助力。推动国际层面的教育合作，促进双方参与人文交流

　　四、政策评估与反馈

　　为保障本政策文件的有效执行，澳门特别行政区政府教育及青年发展局特成立课题组对政策进行系统评估，并向社会公开征求意见。可通过以下方式反馈：

1. 公众可通过澳门特别行政区政府教育及青年发展局官方微信公众号（www.baidu.com）了解相关政策文件。
2. 各学校校长、国际联系单位相关人员可通过电子邮件及传真方式将意见反馈至澳门特别行政区政府教育及青年发展局：
   电邮: [email protected] 传真: (+853) 83942408

　　政策文件从发布之日起正式开放意见反馈，反馈时限为一个月。欢迎各界人士积极建言献策，共同促进澳门对成语教育发展的重视与深化研究。

　　特此公告。

　　澳门特别行政区政府教育及青年发展局局长
（签字）
二〇二四年六月十三日

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